گروه زبان و ادبیات فارسی استان کردستان
کۆڕی زمان و ئەدەبی فارسی پارێزگای کوردستان(دایەرەی فێرکاری و پەروەردە کردن)
درباره وبلاگ


وقتی رمانی را برمی دارید بخوانید، مطمئنید که خیالی است اما وقتی یک سیاستمدار حرف می زند ادعا می کند که خیالی حرف نمی زند. سیاستمداران هم مثل نویسنده ها به خوبی می دانند که راحت می شود واقعیت ها را تغییر داد. می شود آن ها را تغییر داد یا شکلشان را عوض کرد. به هر شکل ممکنی. هر دو این قضیه را به خوبی می دانند و به همین خاطر است که همیشه سیاستمدارها و داستان نویس ها آبشان از یک جوی نمی رود. ص. 78
کتاب دوازده به علاوه یک( منبع آزمون آنلاین کتابخوانی سال 1398

مدیر وبلاگ : گروه زبان و ادبیات فارسی استان کردستان
( کلینیک مجازی)

سامانه ی پاسخگویی به سؤالات همکاران و دانش آموزان


     بازدیدکنندگان این وبلاگ می توانند سوالات خود را در حوزه ی زبان و ادبیّات فارسی و حیطه ی کارهای گروه های آموزشی  در قسمت «نظرات» بنویسند تا همکاران گروه ادبیّات  پاسخگوی آنها باشند. 






نوع مطلب :
برچسب ها :
لینک های مرتبط :

از استادان:    دکتر کوروش صفوی

قلم صنع

        اجازه دهید او را استاد بنامم. نه به این خاطر که دانش و معلوماتش مبهوت­ کننده است. نه به این خاطر که وقتی سخن می­گوید، حرفهایش تازه اند. نه به این خاطر که وقتی به سراغ ادب فارسی می­رود، آنچه می­گوید برگرفته از تحلیل است. از این استادها چندتایی سراغ دارم. ولی فرقی میان او و دیگران است که فقط در یک ضرب المثل شنیده بودم که همیشه می­گفتند: درخت هرچه پربارتر، خمیده تر. اجازه دهید او را به این خاطر استاد بنامم و از معرفتش سخن بگویم.



ادامه مطلب


نوع مطلب : اخبار گروه، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :




نوع مطلب : اخبار گروه، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :

طراحان سؤال آزمون جامع

با سلام و عرض ادب خدمت سرگروههای محترم ادبیّات استان

گروه ادبیّات استان در نظر دارد تمامی سؤالات درس فارسی 1 و 2 و 3 آزمون جامع آنلاین اردیبهشت ماه را به صورت مجموعه ( دروس فارسی 1 و 2 و3 ) جهت استفاده دانش آموزان و همکاران بازنشر نماید.

در اینجا ضمن تقدیر از همکاران، اسامی همراهان در طراحی این سؤالات به شرح زیر اعلام می گردد. چنانچه اسم شخصی از قلم افتاده یا در شهر خودتان کسی از همکاران به شما کمک کرده اند لطفا اسامی را به بنده اعلام فرمایید.

1-     بانه- علی رشیدی تاژان‌/بختیار سعیدی

2-     دهگلان- امجد بختیاری

3-     سقّز - طاهر شهزاد / نبی رستم زاد

4-     سنندج ناحیه 1 - ژاله وفایی

5-     سنندج ناحیه 2 ناهید اشرفی

6-     قروه- زینت السادات حسینی/ فرشاد دهقانی/ لیلا میرکی/ لیلا امیدقانع/ هادی سنگین آبادی

7-     کامیاران- فرشاد عربی

8-     کلاترزان- لیلی پرویزی

9-     مریوان- نعمت خسروی

10-  موچش-پریسا گزانی

 با سپاس

17اردیبهشت 1399

گروه زبان و ادبیّات فارسی متوسطه نظری استان کردستان





نوع مطلب : اخبار گروه، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
سه شنبه 16 اردیبهشت 1399 :: نویسنده : گروه زبان و ادبیات فارسی استان کردستان
 
   خداحافظ آقای مترجم!




نوع مطلب : اخبار گروه، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :

 نتایج

اقتراح ادبی= ڕازموونی ئه‌ده‌بی 

       «اقتراح ادبی=  ڕازموونی ئه‌ده‌بی» یکی از برنامه­های گروه زبان و ادبیّات فارسی متوسطۀ نظری در سال تحصیلی 1399-1398 بود که در آن غزلی از سعدی و غزلی از محوی برای دو بخش فارسی و کردی انتخاب گردیده و مخاطب این برنامه دبیران متوسطۀ نظری بود.

       پس از اعلام برنامه و فراخوان آثار، از مجموعه اشعاری که به گروه ادبیّات ارسال شده بود و مطابق با موازین اقتراح ادبی بود هفت غزل از شش شاعر انتخاب گردید.

       ضمن تشکّر و قدردانی از تمامی شرکت کنندگان، به اطّلاع می رساند که اشعار منتخب در مجله افق( زیر نظر معاونت آموزش متوسطه) چاپ و لوح تقدیر و هدایای این همکاران در اسرع وقت به گروه­های آموزشی ادارۀ متبوعشان ارسال می گردد.

 

1-    آزاد سیّدابراهیمی  - سقّز

2-    زینت­ السادات حسینی قروه

3-    فرشاد عربی کامیاران

4-    فرشاد دهقانی قروه

5-     نسار ستاری- سقّز

6-    فردین شریف نیا قروه

 12 اردیبهشت ماه 1399

گروه زبان و ادبیات فارسی متوسطه دوم استان کردستان

www.adabiatkurdistan.mihanblog.com

adabiat99@mihanmail.ir

 





نوع مطلب : اخبار گروه، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
این مطلب رمزدار است، جهت مشاهده باید کلمه رمز این مطلب را وارد کنید.




نوع مطلب :
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
این مطلب رمزدار است، جهت مشاهده باید کلمه رمز این مطلب را وارد کنید.




نوع مطلب :
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
این مطلب رمزدار است، جهت مشاهده باید کلمه رمز این مطلب را وارد کنید.




نوع مطلب :
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
پنجشنبه 4 اردیبهشت 1399 :: نویسنده : گروه زبان و ادبیات فارسی استان کردستان
 
برای دریافت فایل بر روی واژه های زیر کلیک نمایید.




نوع مطلب : مقاله، اخبار گروه، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :

چراییِ بازخوانی متون

شاید یکی از علل قهربودن خواننده­ی روزگار ما با متون کهن همین جدایی و جنبه­ی آموزشی و پژوهشی تحمیل­شده به این متون باشد. وقتی که فقط علما و محقّقین با متون کهن سر و کار داشته باشند و همان­ها این متون را در دانشگاه­ها و مدارس تدریس کنند و برگزیده­هایی از این متون را به چاپ برسانند، هیچ خواننده­ی آزاد و فارغ­البالی تصوّر درست و روشنی از این متون نخواهد داشت. این متون و حتّا برگزیده­های آموزشی جذّاب و خوشدستی که از این متون به چاپ می­رسد، فقط به درد کسانی می­خورد که اهل تحقیق و تفحّص­اند و یا می­خواهند «چیزی یاد بگیرند».


امّا می­دانیم که ادبیّات چیزی یاد نمی­دهد. ادبیّات فراتر از این حرفهاست. هیچ­کس نمی­خواهد با خواندن رمان و داستان کوتاه چیزی یاد بگیرد. خواندن ادبیّات تجربه­ای است فراتر از آموختن. فراتر از تحقیق و تتبّع و فراتر از سرگرمی و وقت­گذرانی. ادبیّات حدود را درهم می­شکند، نگاه تازه­ی ما به ابعاد گم­شده و بکری را در برابر ما می­گشاید. ادبیّات حتّا وسیله­ی درهم شکستن حدود و قالب­ها هم نیست: فراتر از وسیله و فراتر از همه­ی حدود است و در هیچ قالب و محدوده­ای نمی­گنجد. ادبیّات غایت آمال ماست. عالی­ترین محصول زندگی بشری و مقصود و معبود ماست. شاید با آموزش و پژوهش بتوانیم مقدّمات وصال به این معبود را فراهم کنیم. امّا از مقدّمات که عبور کنیم، می­رسیم به آزادی. وقتی که از ادبیّات حرف می زنیم، فقط با آزادی سروکار داریم. مخاطب ادبیّات یک خواننده­ی آزاد و فارغ­البال است که به اختیار و با رغبت و شوق به سراغ کلام مکتوب آمده­ است تا با آن جفت شود- بی هیچ واسطه­ای- و متن هرگز برای او تجلّی­گاه آرا و عقاید انتزاعی و آموختنی­ها نیست. او پیش از هر چیز، می­خواهد از خواندن لذّت ببرد.               صص. ده و یازده


متن بالا از پیشگفتار «مجموعه­ی بازخوانی متون» انتخاب شده است. مجموعه­ای که نشر مرکز چند جلد از آن را روانه­ی بازار نشر کرده است و تلاش می­کند متون کهن را به صورت ویراسته و پیراسته به گونه­ای در اختیار خوانندگان قرار دهد که لذت بیشتری از خوانش متون ببرند. از این مجموعه می­توان به چاپ­های نفیس، زیبا و موجّهی چون مقالات مولانا، شمس تبریزی، سفرنامه، سیاست­نامه و ...اشاره کرد.  خواندن این مجموعه به ما می­فهماند که یک متن ویراسته تا چه حد می­تواند تجربه خواندن را متفاوت کند. یکی از بخش­های بسیار زیبای این مجموعه، حُسن انتخاب استاد جعفر مدرّس­ صادقی در صفحه آغازین کتاب است که از متن اصلی کتاب، جمله یا عبارت بسیار کوتاهی را انتخاب و در یک صفحه به طور مستقل می آورد که بیانگر دقّت نظر، حُسن سلیقه و در عین حال گزارش کوتاه و گویایی از کتاب است. برای نمونه از همین کتاب سفرنامه عبارت زیر را برگزیده است:

ننوشتم الّا آنچه دیدم.

 





نوع مطلب : مقاله، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
سه شنبه 5 فروردین 1399 :: نویسنده : گروه زبان و ادبیات فارسی استان کردستان


به‌ هیوای ساڵێکی پاک


له‌ سایه‌ی یه‌زدانی تاک





نوع مطلب : اخبار گروه، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
برای دریافت فایل بر روی واژه های زیر کلیک نمایید.





نوع مطلب : اخبار گروه، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :

مفاهیم واژۀ «سخن» در شاهنامه- بخش چهارم و پایانی

حجت‌الله مهریاری/

دوشنبه 5 دلو 1394/

سه شنبه6 دلو 1394

رزونامه ماندگار افغانستان

www.mandegardaily.com



ادامه مطلب


نوع مطلب : مقاله، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :

                           مفاهیم واژۀ «سخن» در شاهنامه( بخش سوم)

حجت‌الله مهریاری/

دوشنبه 5 دلو 1394/

سه شنبه6 دلو 1394

رزونامه ماندگار افغانستان

www.mandegardaily.com




ادامه مطلب


نوع مطلب :
برچسب ها :
لینک های مرتبط :

                           مفاهیم واژۀ «سخن» در شاهنامه( بخش دوم)

حجت‌الله مهریاری/

دوشنبه 5 دلو 1394/

سه شنبه6 دلو 1394

رزونامه ماندگار افغانستان

www.mandegardaily.com

در این نوشته به تعدادی از این مفاهیم و کاربردها از کلمۀ «سخن» اشاره می‌گردد؛ همان‌طوری که ملاحظه می‌شود به بیش از شصت شرح و بیان منظور، رفتار، عملکرد و افکار پهلوانان، گردان، شاهان و شهریاران و شخصیت‌های شاهنامه، با کاربرد کلمه یا واژۀ «سخن» با مفاهیم نوین و متفاوت و مبتکرانه، پرداخته می‌شود.



ادامه مطلب


نوع مطلب :
برچسب ها :
لینک های مرتبط :

مفاهیم واژۀ «سخن» در شاهنامه

( بخش اوّل) 

حجت‌الله مهریاری/

دوشنبه 5 دلو 1394/

سه شنبه6 دلو 1394

رزونامه ماندگار افغانستان

www.mandegardaily.com

به‌طور کلی، حکیم فردوسی واژۀ «سخن» و ترکیباتِ آن را در بیش از سه‌هزار بیت از اشعار شاهنامه به‌کار برده است، اما کلمۀ سخن در ابیات شاهنامه، برای بیان مقاصدِ مختلفی مورد استفاده بوده و مفاهیم متنوعی در اشعار حکیم توس دارد.

در هزار سال گذشته و امروز، کتاب شاهنامۀ حکیم فرزانۀ توس، یکی از خزاین و منابع لغت و گنجینه‌های فصاحت و سلاستِ زبان فارسی است. برای کاربردهای متفاوت کلمات، وسعت و قوت فکر، بدعت در ساختِ واژه‌ها، قدرت بیان و استواری طبع و اقتدار کلامی و احاطۀ تعبیریِ این استاد بزرگ، بهترین نمونه و قوی‌ترین دلیل است، و از آن‌جا می‌توان دانست که در شرح رویدادهای متنوع، گزارش معانی و پرداخت افکار، وی را چه مایۀ فراوان از دانش، حکمت، احاطه بر زبان فارسی و سایر زبان‌های رایج آن دوره، حاصل بوده تا توانسته آن داستان‌ها و مفاهیم سخت رویدادها و عبارات را به این صورتِ زیبا و در الفاظ جزل و روان جلوه دهد.



ادامه مطلب


نوع مطلب :
برچسب ها :
لینک های مرتبط :





نوع مطلب : اخبار گروه، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :

درباره آزمون آنلاین کتابخوانی

1-   سایت آزمون: https://kurdazmoon.ir

2-   روز برگزاری آزمون گروه ادبیّات فارسی( کتاب دوازده به علاوه ی یک) پنجشنبه اوّل اسفندماه 1398 است.

3-   ساعت برگزاری از 17 تا 21

4-   لطفا قبل از هر کاری راهنمای آزمون را مطالعه فرمایید. https://kurdazmoon.ir/guid.php

5-   نام کاربری و رمز ورود به سامانه برای همکاران کد پرسنلی است.

6-   هر نفر می تواند یکبار در آزمون شرکت کند. در صورت ورود مجدد تمامی نتایج آزمون دهنده حذف می گردد.

7-   در هیچ مرحله ای از آزمون، از آیکون برگشت استفاده نکنید.

8-   در صورت هرگونه مشکل در ورود به سامانه با سرگروه درسی شهرستان خود تماس بگیرید.

 

«به چشم یک آدم اروپایی آن کارهایی که من کردم همه اش خفّت و بی آبرویی محسوب می شود. امّا برای یک ژاپنی اصلاً به این معنا نیست. برای یک ژاپنی بی آبرویی وقتی روی می دهد که کار را رها کند و استعفا بدهد.»   ( از منبع آزمون)

در پناه حق

گروه زبان و ادبیات فارسی متوسطه نظری استان کردستان



نوع مطلب : اخبار گروه، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
این مطلب رمزدار است، جهت مشاهده باید کلمه رمز این مطلب را وارد کنید.




نوع مطلب :
برچسب ها :
لینک های مرتبط :

باسمه تعالی

سخنی چند با مدیران پژوهشسراها در باب هنر ترجمه

پیشاپیش ضمن تقدیر و تشکّر به جهت برگزاری اوّلین مرحلۀ آزمون هنر ترجمه، لازم است چند نکته ای خدمت بزرگواران عرض کنم.

1-    خواهشمند است سؤالات را در زمانبندی مشخّص دریافت نموده و به صورت مناسب و درخور، تکثیر و چاپ نمایید.

2-    آزمون به پاسخنامۀ جداگانه و مستقل نیاز ندارد.

3-    آزمون رأس ساعت 9 صبح شروع و در ساعت 40/9  خاتمه یابد.

4-    تصاویری از برگزاری آزمون تهیّه نمایید.

5-    صورت جلسۀ آزمون( اسامی حاضرین و غایبین احتمالی و ...) و گزارش تحلیلی آزمون را در اسرع وقت به همراه پاسخنامه به گروه ادبیّات استان- از طریق ادارات متبوع خود- ارسال فرمایید.

                                                                                                     با سپاس فراوان

                                                                                          گروه زبان و ادبیّات فارسی متوسطۀ نظری استان کردستان





نوع مطلب : اخبار گروه، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :

هر هفته یک شاعربا یک غزل

غزل هفتم

خاقانی شروانی

 خاک شدم در تو را آب رخم چرا بری

داشتمت به خون دل خون دلم چرا خوری



ادامه مطلب


نوع مطلب : شعر، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :

سوال پایه هشتم

در کدام گزینه تعداد هسته هایی که وابسته دارد متفاوت است؟

الف) امیر فریاد کشید وای از نادانی. یک دقیقه بعد بقالی را آوردند که او نیز بچه اش مرده بود.

ب)نگاه تاسف بار قائم مقام چرخید روی برادرزاده اش و همان سوال را با نگاه از او پرسید.

ج) بعد یکی از نقاشی های زیبا را نشان داد و گفت: ببین سر دشمن چه اورده است.

د) عرض کرد آری می دانم. پس آداب خوابیدن را که از پیامبر گرامی رسیده بود بیان کرد.

بررسی گزینه ها:

در گزینه اوّل گروه های اسمی ای که هسته و وابسته دارند:

1-    یک دقیقه بعد

2-    بچه اش

در گزینه دوم گروه های اسمی ای که هسته و وابسته دارند:

1-    نگاه تاسف بار قائم مقام

2-    برادرزاده اش

3-    همان سوال

در گزینه سوم گروه های اسمی ای که هسته  ووابسته دارند:

1-    نقاشی های زیبا

2-    سر دشمن

در گزینه چهارم گروه های اسمی ای که هسته  و وابسته دارند:

1-    آداب خوابیدن

2-    پیامبر گرامی

چون در صورت سوال بحث از تعداد است پس گزینه دوم جواب صحیح است که سه گروه اسمی با وابسته دارد.

تذکّر: در گزینه سوم ترکیب کنایی( چه سر دشمن آوردن) گروه فعلی است که به نظر می رسد .





نوع مطلب : اخبار گروه، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :

هر هفته یک شاعربا یک غزل

غزل ششم

صیدی تهرانی

نه همین از خارِ گل، آزار می باید کشید

کز برای آشیان هم خار می باید کشید



ادامه مطلب


نوع مطلب : شعر، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :

برای دریافت فایل بر روی واژه های زیر کلیک نمایید.




نوع مطلب : سوالات پایه دوازدهم، اخبار گروه، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :

منابع مرحله اول المپیاد ادبی

سال تحصیلی 99-1398  

زمان برگزاری آزمون روز جمعه 4 بهمن ماه 98 رأس ساعت 14 می باشد. 

منابع درسی این آزمون عبارتند از : 

1ـ فارسی پایه دهم ویازدهم 

2ـ علوم وفنون ادبی 1 و2 

اطّلاعات و درک ادبی: بدون منبعی مشخّص

 منابع غیردرسی اعلام‌شده را به ترتیب شماره از پیوندهای زیر دریافت کنید:

شعرکهن:

منظومه‌های پهلوانی:شاهنامه، گرشاسب‌نامه ، بهمن‌نامه

 قصاید:-فرّخی ،  سنایی ، مسعود سعد ، حسن غزنوی

غزلیّات:سعدی ، انوری ، خاقانی

نثرکهن:

 گلستان سعدی ،  کیمیای سعادت،  تذکره، متن ، تعلیقات، کشف المحجوب ، داراب‌نامه 

شعرمعاصر:  نیما ،  مهدی اخوان ثالث (آخر شاهنامه)،  احمد شاملو (ابراهیم در آتش)

ادبیات داستانی: صادق هدایت،  غلامحسین ساعدی ، بهرام صادقی ، شمیم بهار 

نمایشنامه: اکبر رادی (ملودی شهر بارانی)





نوع مطلب : اخبار گروه، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :


( کل صفحات : 12 )    1   2   3   4   5   6   7   ...   
آمار وبلاگ
  • کل بازدید :
  • بازدید امروز :
  • بازدید دیروز :
  • بازدید این ماه :
  • بازدید ماه قبل :
  • تعداد نویسندگان :
  • تعداد کل پست ها :
  • آخرین بازدید :
  • آخرین بروز رسانی :
 
 
 
شبکه اجتماعی فارسی کلوب | Buy Website Traffic | Buy Targeted Website Traffic